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[教育资源] 相当不错的报志愿方法________"双分差”法助你选校

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bj0001 发表于 2006-6-5 16:10:46 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本文发表在2006.05.08《招生考试报》上,

作者:本站站长:李宏建



人生的路很长,但关键处只有几步。对广大高考考生来说,填报志愿和高考一样都是人生中最重要的一步。那张薄薄的志愿表和高考分数一样,很大程度上影响到你未来的前途。填报志愿科学、合理,就能够被与自己考分相对应的理想高校录取;如果志愿填报不当,没有找准与自己考分相对应的高校,即使自己的分数超过某些重点大学的录取分数线,也有可能高分低就,甚至落榜,留下终身的遗憾,这样的实例举不胜举。因此如何填报高考志愿就成为令家长和考生头疼的问题。那么有没有一种行之有效的方法来准确预测高校的录取分数,从而根据自己的分数准确定位高校呢?答案是肯定的。笔者经过对多所院校历年录取情况的研究后发现,虽然其各年度的录取分数可能会发生较大变化,但使用三年“平均分差”可以测算出各院校当年的录取分数;同时根据各院校三年或多年的“最低分差”的变化情况判研当年录取分数的趋势并对测算分进行修订,达到准确效果。这种使用“最低分差”进行定量分析与使用“平均分差”定量计算相结合预测院校录取分数的方法就是“双分差”法。

一、"分差"法的概念。  

要了解“分差”法的概念,首先我们要了解什么是各批次录取控制分。各批次录取控制分数线也就是我们平时所说的“重点线”、“一般本科线”、“专科线”等,它是由省招办根据当年全省招生计划、全省考生高考成绩等因素确定的。

“最低分差”:是各院校录取最低分与同批次录取控制线的分差,是当年考生被录取的最低分数要求。

“平均分差”:是各院校录取考生的平均分数与同批次录取控制线的分差。反映的是院校平均录取成绩高出同批控制线的总水平。例如北京语言大学2005年在辽宁录取分是582分,录取平均分数是600分,2005年辽宁的重点控制线是530分,那么北京语言大学2005年在辽宁的录取“最低分差”是52分,“平均分差”是70分。

    每一年各个院校在录取当地都有录取最低分与平均分,与同批次录取控制分数线相比较就会形成“最低分差”和“平均分差”。所谓“双分差”法就是以各批控制线为基准,以高校在录取当地形成的三年“平均分差”的平均值为参照分数,定量测算各院校当年的录取分数,同时通过研究多年(最少三年)“最低分差”情况,对各院校当年录取分数的变化趋势进行定性分析判断,从而锁定目标院校。以预测上海某大学2006年在辽宁录取分为例:该校近三年在辽宁的录取“平均分差”平均值为102分,如果预计2006年辽宁一本控制分数线为540分,那么2006年该校的录取分应是642分;我们再分析该校近三年的“最低分差”情况是:2003、2004、2005年“最低分差”分别为70、70、74,不难看出,该校近三年在辽宁的录取分数线比较稳定,略有上升,因此我们可以预测该校2006录取分应在645分左右。如果自己得分(估分)能过达到645分以上,就可以大胆填报该高校。

   注: 在实战使用中,我们发现有些院校没有提供历年或当年的录取平均分,经笔者测算我们可以使用最高分与最低分的简单算数平均分{(最高分+最低分)/2}代替录取平均分;如果院校也没有提供最高分,我们可以到各省市招生办提供的《高校招生录取手册》中查找,用最高分数段的最低分代替录取最高分。        

    二、使用“分差法”筛选院校的具体方法。

当前填报高考志愿的方式主要有考前填报志愿、考后估分填报志愿和考后知分填报志愿三种形式。“分差法”主要适用于考后估分填报志愿和考后知分填报志愿,对于考前填报志愿,可以利用三年“平均分差”给各院校准确定位,并根据自己所处的位置来决定填报那个层次的院校。

1、考前填报志愿。对于考前填报志愿,最重要的是找准高校位置与考生位置的对应,任何一方定位不准,必然产生不对称的结果。考生的定位,可以通过全省的位次、所在学校的位次(历次的考试的排名)来解决,而高校的定位,只能通过对近三年的“平均分差”进行科学分析。方法是以“平均分差”为标准,对各院校近三年的“平均分差”进行综合计算、排序。

具体方法:一是给自己定位。用加权平均的方法计算历次考试自己在学校的综合排名。比如一模自己排名20,二模排名31名,三模排名25名,四模排名16名,设定四次考试的权重比为1:2:3:4,那么可以计算出自己四次考试的综合排名为22名左右。二是给高校定位。

通过表二可以看出,通过对各院校“平均分差”的平均值排序,可以确定各个院校近几年在本省录取的综合排名,从而准确给高校定位。三是收集上届考生几次模拟考试的成绩资料,按照给自己定位的方法,找出与自己大致相同位置的考生,然后再对照他们的录取情况,参照他们被录取院校所在层次位置,自己选择相同层次的院校。比如。去年22名左右的学生被第一层次的北京邮电大学录取了,今年你完全可以填报与北京邮电大学相同层次的其他院校。

2、考后估分和考后知分填报志愿

对于考后填报志愿,使用“分差法”填报高考志愿主要有五个步骤。(知分填报志愿省去前两步)

第一步骤,正确估分。这是考后估分填报高考志愿的前提。如果估分不正确,使用再好的方法也没有任何意义。每年高考过后,每个学校都会指导学生估分,因此,笔者在此不做讨论。

第二步骤,正确估计各批次录取控制线分数。这也是估分填报志愿的重要因素。如果各批次录取控制线分数预测不准,也影响你判断各院校的录取分数线,从而对准确填报志愿带来负面影响。在这个问题上,高中学校的老师非常有经验,也很敏感,准确率很高,可以向老师咨询。需要注意的是,如果有条件的话,一定要多咨询一些高中学校的预测,特别是不同层次高中的预测,然后再做一些综合分析,形成自己的判断。

第三步骤,定量计算各个院校录取分差。按照本文前面介绍的计算方法,分别计算各个院校三年“平均分差”,然后求出平均数,根据结果进行排序。本人已经按省按批次整理出各院校2003、2004、2005三年的“最低分差”和“平均分差”数据,读者可以点击左侧《历年数据》栏目.

第四步骤,使用几年“最低分差”定性分析预测各院校录取分走势,从而修正“平均分差”。

“平均分差”的计算是建立在对过去历年录取数据之上的静态分析,而实际上各个院校每年的录取情况永远是发展变化的, 社会经济的发展,社会需求、人们价值观念的变化和院校办学质量的变化等无一例外不影响到考生对院校和专业的选择上,所以我们必须结合数据,预测动态,从变化的角度预测院校的录取分数,这样才能把握趋势,把握主动.

根据我个人的研究和观察,各院校的“分差”线走势不外乎四种情况.一是“平稳型”的走势.比如03、04、05年北京某大学在辽宁的录取分差分别是52、50、52;武汉某大学的录取分差分别是26、26、28,就属于“平稳型”走势,对这类平稳走势的院校,我们完全可以使用三年“平均方差”的平均值筛选目标院校;二是”上升型”走势,比如哈尔滨某大学近三年在辽宁的录取分差分别是48、54、59;华南某大学近三年在辽宁的录取分差分别是10、29、47,上升趋势明显,对这类院校进行预测时一定要留有余地;三是”下降型”趋势.比如, 大连某大学近三年在辽宁的录取分差分别是42、32、28,山东某大学近三年在辽宁的录取分差分别是57、40、22都属于下降趋势,对于录取分出现下降趋势的院校,我们一定要仔细分析这些院校分数下降的原因,是以前年度录取分较高,考生避高就低,还是院校办学质量下降等原因造成的,如果是前一种情况,我们在预测下一年度录取分数时,一定要逆向思维,因为你注意到了这种情况,其他人也会注意到这种情况,那么,报考的人多了,录取分自然就高。我们一定要打破常规,考虑到别人前面,这样才能稳操胜算。

四是“跳跃式”趋势.这是各院校表现最多的一种趋势,如杭州某大学2000、2001、2002、2003、2004年五年在辽宁的“最低分差”分别是87、105、11、29、81,出现比较大的跳跃,对这类院校录取分的判断和预测是重点也是难点,可以说风险与机遇并存。如果单纯以三年“平均分差”的平均值计算,该校录取分应在610分以上,可是我们仔细分析几年的走势发现,该校2000年、2001年走高两年后于2002年走低一年,2003、2004年又连续两年走高,那么我们判断2005年有可能又要走低,结果正如我们判断,该大学2005年录取分数为543分,高出控制线13分。因此,我们在预测这类院校当年的录取分数时,一定要把高校的数据读活、读懂、读出规律来,这样才能准确判断录取分的走势,提高录取成功率甚至达到低分高就的效果。

第五步。比较分差,用自己考分超过某批控制线的分差与计算出的各个院校的“分差”相比较,超过的院校就都可考虑填报。判别公式:高考预计分数-预测省控制线分≥院校的“分差”。例如,如果自己估分是630分,预测省重点控制线是530分,那么自己超过重点控制线的分差就是100分,“分差”小于100分的院校就都是初步筛选的目标。

    三、使用“双分差“法预测录取分数的准确率分析。

    表三是笔者根据两年“平均分差”的平均值预测2005年辽宁一本A断收集数据齐全的88所院校录取分的对比表。

该表数据只是利用“平均分差”预测而来,没有根据“最低分差”修正。从表三可以看出88所院校中有86所院校进入院校投档分数线,只有2所没有进入投档分数线,成功率达到97.95%。(该表附后)

    四、使用"双分差法"注意的问题。

1、一定要留有余地.以上我们介绍了使用“双分差”法的具体步骤,从中看出“双分差”法是建立在“两个”预测基础之上的,一是自己的估分,二是对各批次控制线的预测.实际使用中,我们不可能百分之百的对以上两个数据预测准确,同时,某些省份2006年高考又有了新的变化,从大综合改为文综合和理综合,情况发生了变化,因此,在实际使用中,我们必须要留有余地,否则必将降低填报志愿的准确率.

2、具体选择院校专业时要冷热搭配。通过上表三我们可以看出,使用“双分差”法可以保证进入投档线,而且对部分院校而言超出了很高分数,超出10-20分的有24所院校,超过30分以上的有17所,这样在保证我们进入投档分数线的前提下,也为我们大胆选择热门专业提供了可能,但同时我们也要注意到,对于有些院校来说,我们分数不是都很高,从表三看出,压线分1所,超出投档线10分以内的有10所,在这些院校中,我们选择专业的余地就比较小。在使用“双分差”法具体填报志愿时,因为我们并不知道那所院校会超出很高分,那些院校只能过投档线,所以,在具体填报志愿时,在专业的具体选择上,我们一定要冷热搭配,一方面要敢于报热门专业,一方面也要填报非热门专业,并且搭配好,甚至要服从专业调剂。

3、根据上线第一志愿录取比例,判断院校报考热度。

所谓“上线第一志愿录取比例”是指控制线以上第一志愿填报该校的人数与该校实际录取人数之比。(各个院校每年一志愿上线人数、实际录取人数在《填报手册》中都有标明。)指标高于1的,说明第一志愿报考人数多,竞争激烈,指标低于1的,说明第一志愿报考人数少,需要录取第二甚至以下志愿。指标越高,说明竞争越激烈,指标越低,说明竞争力越弱。以表一为例,该校2004年上线人数为430人,实际录取103人,一志愿录取比例为4.2:1 ,重点分数线以上的报考考生中,4个人才取1人,可见竞争之激烈,被淘汰的有多多。所以在填报志愿之前,录取比例因素必须要考虑。在相同层次的院校中,我们要尽量选择那些一志愿录取比例低的院校,增大录取成功率。

五、研究院校特殊要求,初步确定目标院校。

前面我们介绍了“分差法”的概念、使用方法和注意事项等,但这还是针对普遍性而言,在实际使用“分差法”过程中我们还必须研究各个院校的特殊要求,否则即使分数达到院校的要求,但因为没有达到某些条件的限制,也可能落榜。各个院校的特殊要求在招生简章都有明确的表述。所以在填报志愿前我们还要着重研究招生简章。重点内容是“六个要求、三个是否”。所谓“六个要求”即:身体的要求(身高、视力、相貌、疾病等)、语种要求、性别要求、分数级差的要求、文理类别的要求、相关科目成绩的要求。“三个是否”是:是否招生二、三志愿考生、招生数量是否有变化、是否有特殊录取政策比如降分录取等。如果不了解这些政策,志愿就可能成为无效志愿。比如有的院校专业要求视力达到1.5以上,如果你的视力达不到标准,就不可能被录取;有的院校的某些专业要求考生的外语语种是英语,而你的外语语种是俄语,显然就不能被录取;还有的院校明确指出不录取非第一志愿考生,如果你在第二志愿填报了该院校,那么你的第二志愿就是无效志愿;有的院校设有专业级差,比如3、3、2、5等,如果你专挑热门专业填报,如果第一志愿没有被录取,那么,要从你的总分中扣除3分参加下一专业的录取,依此类推,你的分数就没有了优势,结果很可能一路落榜。因此。我们在填报志愿之前必须仔细研究院校的招生简章,吃透精神,避开限制,这样才是正确填报志愿的方法。

附:预测2005年录取分数对比表
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