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第50期:地书,已在乐亭起笔

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ltcn 发表于 2016-7-17 18:50:36 | 显示全部楼层 |阅读模式

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地书,已在乐亭起笔
○井伯庸

  “大地当纸有方格,清水为墨无需磨;海绵做笔任挥洒,写就‘地书’壮山河。”用海绵做成笔,蘸上水,在地上书写,地上就会留下一行行遒劲的大字。几分钟后,地面上的字体渐渐消失,这就是当今的地书。
  地书是一门古老而又年轻的艺术,是书法宝库中的一朵奇葩。说她古老是因为考古发现,远古就有一些人用手或简单工具蘸泥浆在地上写字。传说仓颉造字是在地上进行的,距今已有五六千年的历史。新疆爱塔石窖凿于唐代,窖内地上写的“佛”字面积达18平方米,它可能是考古发现最早的地书。我国历史上的著名书法家王羲之、苏东坡、郑板桥等都曾在地上研究过书法,自古以来,很多穷苦孩子读书习字买不起纸笔,就经常在地上练习,人们最熟知的南宋抗金英雄岳飞在小时候就是地上铺沙习字的,他们的成就都得益于地书。
  说她年经是因为地书的兴起还是二三十年的事。上世纪八十年代后期,由北京、上海、广州等大城市开始,然后影响到全国。其发展速度之快、规模之大,如雨后春笋,蔚然成风。
  近些年,地书在乐亭开始流行,并初具规模。随着社会进步,经济繁荣,城市建设有了较快发展。青春广场的建设,文园的落成,铺设了标准的花岗岩、大理石,地平如镜,为地书爱好者带来了极为有利的书写条件。一些旅居北京、天津、唐山等城市的乐亭人,他们在外目睹了地书文化,受了熏陶,学了技艺,参与了地书活动,对地书产生了浓厚的兴趣。返乡后,把地书文化带到了乐亭。地书、书法为一家,乐亭是文化大县,书法爱好者众多,他们对地书也有不解情缘。地书在乐亭有着深厚的社会基础,受其影响,仅几年时间,地书在县内便具雏型。走进青春广场、文园,每天清晨、上午、下午都能看到地书爱好者在奋笔疾书,其乐无穷。他们大多是六、七十岁的退休老人,也有中学教师,在职干部、职工和农民,他们是地书文化的开拓者、先行者、传播者、引路人。为乐亭地书兴起与发展开了好头,做了示范,趟出了路子,做了贡献。
  他们书写的内容,歌古颂今,随即发挥,不拘一格,丰富多彩。他们的书写风格如百花齐放、争奇斗艳、独具特色,有潇洒飘逸、龙飞凤舞的草书,有厚重有力的颜柳正楷,也有流畅自如、清秀俊美的行书,还有古香古色的“小篆”。“小小地书笔,承载大文化,虽是野百合,无毫也生花。”作为大钊故乡儿女,有的挥笔写就“发扬大钊精神,建设大钊故乡。”社会主义核心价值观:“爱国、敬业、诚信、友善……”也有的书写五大发展理念:“创新、协调、绿色、开放、共享”。在晨光照耀下,大字亮光闪闪,刚劲有力,彰显了乐亭人厚重的书法功底和对党中央的高度信任与崇敬之心。也有的书写毛主席诗词:“北国风光,千里冰封,万里雪飘……江山如此多娇……”书者落笔有神,再现了毛主席的博大胸怀和大气磅薄、挥洒自如的书法风格,字里行间洋溢着书者对伟大领袖的无限怀念和敬仰。有的临写历史著名书法家王羲之的名作《兰亭序》,左手拿帖,右手执笔,凝神聚力,挥就了“天朗气清,惠风和畅”的名句佳作,抒发了书者对中华传统文化孜孜追求的强烈意愿。也有的书写唐诗、宋词,历史上的名家名作、名言警句:“上善若水”,“厚德载物”,“忠厚传家久,诗书继世长”,“春风大雅能容物,秋水文章不染尘”。弘扬了“向善”“忠厚”的道德风尚和博大精深的学识才华。“生当作人杰,死亦为鬼雄;至今思项羽,不肯过江东。”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。宋词、名句颂扬了可贵的人生价值取向、爱国激情和远大的政治抱负。引来围观者接连不断,他们赏析名句的书艺和寓意,赞不绝口。
  初起的地书虽然时间不长,但却初显了灿烂的中华文化,辉煌的书法艺术和厚重的文化底蕴,逐渐成为乐亭文化景观中一道靓丽的风景。
  地书文化的兴起,使书法艺术开始走出书房,迈向社会。地书是传承和弘扬中华书法艺术的载体,在乐亭有良好的社会基础和广泛的爱好者。她把书法艺术植根于人民群众的沃土之中,推动着全县书法艺术的普及与提高。行云流水般的地书,为广大群众构建了“老有所乐,中有提高,少有所学,乐在其中”的健康平台。地书与秧歌、评剧、广场舞、小乐队、歌曲演唱、棋牌、象棋等文化娱乐形式的和谐交融,进一步丰富了群众的文化生活。地书爱好者,他们迎着初升的太阳,呼吸着新鲜的空气,凝神、静心、舒展四肢、陶情益智、会书交友,增强了人们的身心健康。“大地当纸水为墨,海绵做毫任洒脱,春去秋来写不尽,挥就万字皆溢乐”。地书以水为墨,大地做纸,无需投资,老少皆宜,男女均可,为广大群众和书法爱好者提供了广阔,环保,廉价的习书场地。随着地书参与者的日渐增多,书写水平的逐步提高,观赏群众的日益踊跃,文化氛围的日趋浓厚,地书正在成为乐亭文化的新亮点,必将提升乐亭文化大县的层次和品味。
  目前,地书在我县仍处于起步阶段,在普及与提高上还存在着较大空间。
  地书参与者主要是老年人,且人数不多,还没有形成较大规模。如何把地书办的生动活泼、形式多样更富有吸引力,使更多的人喜欢地书,认同地书,很需要广泛的社会关注和多方扶植。教育部于2013年发布了《中小学书法教学指导纲要》,写好汉字、练好书法,从小打好书写汉字的基础,这是国家战略。它关系到国民素质的提高,关系到学生一生学习工作的大事。为此教育部门是否应该认识到地书是落实“纲要”的辅助措施。让学生走出教室,接触地书。活泼生动、自然新颖的书写方式很适合学生的心理,易于被学生接受。至少节假日的地书练习也是课堂书法教学的巩固、熟练与补充。随着广大中小学生及地书爱好者的踊跃参加,地书文化将会在乐亭很快普及开来。
  在普及地书的同时,书法工作者应探讨如何提高地书的书写技艺,不断研究地书与书法,地书的执笔,地书的体态,地书的呼吸,地书的肢体协调,地书笔的制作与改进。冬季地书、室内地书、农村地书、地书的地面选择等书写技法。使她起到强身健体,推动书法文化的繁荣与发展,丰富群众文化生活的作用。
  (作者井伯庸,乐亭县综合职业技术学校原副校长。)  


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